Aktualności

          • „Kariera bez barier”

          • Dnia 18 marca 2026 roku w ZSO w Krzyżu Wielkopolskim odbędzie się Dzień Kariery Zawodowej w ramach programu „Kariera bez barier”. Projekt realizowany jest przez uczniów klasy 3MPLO. Wydarzenie ma na celu przybliżenie młodzieży różnych ścieżek zawodowych oraz umożliwienie bezpośredniego kontaktu z przedstawicielami wielu profesji działających na terenie Krzyża Wielkopolskiego.

            W ramach przygotowań do projektu uczniowie przygotowali i dostarczyli zaproszenia dla osób biorących udział w wydarzeniu.

            Opiekun projektu M.Heft

          • Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka w klasie 3c

          • 14

             

            W klasie 3c odbyła się wyjątkowa uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Uczniowie zaprosili swoich najbliższych, aby wspólnie uczcić ten szczególny dzień i wyrazić wdzięczność za miłość, poświęcony czas oraz codzienną troskę.

            Dzieci zaprezentowały przygotowany program artystyczny. Były wzruszające wiersze, radosne piosenki oraz rytmiczne tańce, które spotkały się z ciepłym przyjęciem i gromkimi brawami. Mali artyści włożyli w swoje występy wiele serca i zaangażowania, pragnąc w ten sposób podziękować Babciom i Dziadkom za ich obecność w życiu. Uczniowie spisali się znakomicie, a na twarzach gości pojawiały się uśmiechy i łzy ze wzruszenia.

            Na zakończenie uczniowie wręczyli własnoręcznie wykonane upominki, złożyli życzenia oraz zaprosili swoich bliskich na słodki poczęstunek. Spotkanie przebiegało w podniosłej i rodzinnej atmosferze, z pewnością na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.

            Agata Adamczewska

          • Informacja

          • Dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Krzyżu Wielkopolskim poszukuje pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania lub higienistki szkolnej zainteresowanej zawarciem umowy o udzielanie świadczeń zdrowotnych z NFZ i objęciem opieką zdrowotną uczniów ZSO.

          • Kariera bez barier

          • Wyjazd do Zakładu Karnego we Wronkach klasy 3m liceum w ramach projektu „Kariera bez barier” miał na celu przede wszystkim poznanie specyfiki pracy z osadzonymi, poznanie wymagań i oczekiwań pracodawcy wobec potencjalnych pracowników oraz zobaczenie jak Zakład wygląda od środka. Mieliśmy okazję dowiedzieć się jak zakładane są opaski i w jaki sposób jest monitorowany System Dozoru Elektronicznego u skazanych, którzy mogą odbywać karę w miejscu zamieszkania z elektroniczną opaską zakładaną na rękę lub nogę. Uczniowie pełni wrażeń i bogatsi o nową wiedzę wrócili do szkolnych ławek. Kto wie, gdzie odbędziemy kolejną podróż…

          • RSU LO spisała się na medal!

          • 13

            W piątkowy wieczór Rada Samorządu Uczniowskiego LO wraz z opiekunem zorganizowała dyskotekę dla klas licealnych, zapraszając również uczniów klas ósmych.

            Impreza okazała się strzałem w dziesiątkę — świetna muzyka i fantastyczna atmosfera!

            Serdecznie dziękujemy organizatorom za perfekcyjnie przygotowaną zabawę, a wszystkim uczestnikom za przybycie. To był naprawdę niezapomniany wieczór!

          • Udział w Wojewódzkim Konkursie Piosenki Patriotycznej „Dla Ciebie Polsko” 🇵🇱

          • Kornelia Górska, Emilia Heft z klasy 7a, Wiktoria Borkowska z klasy 8a oraz Maja Tarent z klasy 5a reprezentowały naszą szkołę w WOJEWÓDZKIM KONKURSIE PIOSENKI PATRIOTYCZNEJ „DLA CIEBIE POLSKO” 2026 🇵🇱🎶

            Konkurs odbył się 4 lutego 2026 roku w Lubaszu.

            Dziękujemy uczennicom za zaangażowanie, sceniczną odwagę oraz godne reprezentowanie szkoły 👏✨

          • Komunikat

          • W związku z możliwością wystąpienia złych warunków atmosferycznych informujemy, że ostateczna decyzja o organizacji zajęć w czwartek podana zostanie na stronie internetowej szkoły do godziny 5.30.

            W przypadku wystąpienia niebezpiecznych warunków atmosferycznych dojazdy i zajęcia w Szkole Podstawowej zostaną odwołane (zorganizowane będą zajęcia opiekuńczo-wychowawcze).

            W wyżej opisanym przypadku Liceum Ogólnokształcące przejdzie na nauczanie zdalne.

            Prosimy o śledzenie komunikatów.

          • SZKOLNY KONKURS CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM

          • „CZYTANIE KSIĄŻEK TO NAJPIĘKNIEJSZA ZABAWA,

            JAKĄ SOBIE LUDZKOŚĆ WYMYŚLIŁA”

            ( W.  SZYMBORSKA)

            22 stycznia odbył się Szkolny Konkurs Czytania ze Zrozumieniem dla uczniów klas drugich i trzecich. Po eliminacjach klasowych do konkursu przystąpiło 16 uczniów. Tytuł mistrza czytania ze zrozumieniem w pionie klas drugich zdobyła Zofia Oskaldowicz z klasy II d, natomiast w klasach trzecich mistrzem czytania ze zrozumieniem została Lena Skałecka z klasy III c. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali upominki, a laureatki dyplomy i nagrody.

            Organizator konkursu: mgr Wioletta Popławska

          • Zdrowo, owocowo i kolorowo!

          •  

            W szkolnej jadalni odbyły się kolejne warsztaty integracyjne dwóch klas trzecich, podczas których uczniowie wspólnie przygotowywali zdrowe sałatki owocowe. W miłej i radosnej atmosferze dzieci kroiły owoce, komponowały własne zestawy smaków oraz uczyły się zasad zdrowego odżywiania. Wydarzenie było okazją do rozwijania kulinarnych umiejętności, integracji i współpracy. Na zakończenie wszyscy z apetytem degustowali swoje kolorowe i pełne witamin kompozycje.

            Katarzyna Mazur-Kina, Ewelina Łapacz

          • KOMUNIKACJA MIĘDZY RODZICEM A NASTOLATKIEM

          •  

            Chyba każdy rodzic doświadczył sytuacji, w której miał trudność z dogadaniem się ze swoim nastoletnim dzieckiem. Ani prośbą, ani groźbą… nic nie skutkowało. Okazuje się, że kluczem do sukcesu nie jest „naprawianie” dziecka według naszych norm i wartości, lecz zmiana sposobu prowadzenia rozmowy.

            Oto konkretne techniki ułatwiające porozumienie:

            • aktywne słuchanie i „bezpieczna przestrzeń” – zamiast przerywać i dawać gotowe rady, stosuj metodę odzwierciedlania (np. „Słyszę, że ta sytuacja w szkole bardzo Cię zezłościła”). Pozwala to nastolatkowi poczuć się zrozumianym, a nie ocenianym.
            • komunikat typu „Ja” – zamiast oskarżeń typu „Znowu nie posprzątałeś!”, używaj schematu: „Czuję się [emocja], kiedy Ty [zachowanie], ponieważ [skutek]”. Przykład: „Czuję się zmęczona, gdy widzę bałagan w kuchni, bo muszę poświęcać czas na sprzątanie zamiast na odpoczynek, ponieważ Ty mi nie pomagasz”.
            • metoda 5 minut – często nastolatkowie unikają rozmów, bo boją się „kazań”. Umówcie się na „szybki brief” – 5 minut bez oceniania i telefonów, gdzie to dziecko decyduje o temacie.
            • technika „pytań otwartych” – zamiast pytań kontrolnych (np. „Jak było w szkole?” – na co usłyszysz „Ok”), pytaj o emocje i opinie: „Co dzisiaj najbardziej Cię zaskoczyło?”, „Co sądzisz o tym, co wydarzyło się u [imię kolegi/koleżanki]?”, „Czego się dziś nauczyłaś?” lub „Z kim dzisiaj rozmawiałaś?”.
            • wspólne aktywności bez przymusu – psycholodzy z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę sugerują, że najlepsze rozmowy odbywają się „przy okazji” – podczas jazdy samochodem, gotowania czy spaceru. Brak kontaktu wzrokowego w takich chwilach zmniejsza presję i ułatwia otwarcie się.
            • uznanie autonomii (wybór zamiast nakazu) – zamiast „Zrób to teraz”, spróbuj dać wybór: „Wolisz wynieść śmieci teraz, czy po skończonym odcinku serialu?”. Daje to nastolatkowi poczucie sprawstwa.

            Należy pamiętać, że młody człowiek uczy się komunikacji od nas dorosłych. Nie możemy stosować tylko nakazów i rozkazów, trzeba uwzględnić zdanie dziecka (co nie jest równoznaczne z postąpieniem według jego opinii). Nastolatek poczuje się ważny i zauważony, a to wpłynie pozytywnie na jego samoocenę.

            Dbajmy o relacje, dbajmy o siebie. Powodzenia w rozmowach!

            mgr Grażyna Górzna – psycholog

          • „Zwolnieni z teorii”

          • 5

            Zespół licealistek z klasy 3M biorących udział w Ogólnopolskiej Olimpiadzie „Zwolnieni z teorii” w ramach projektu „Cisza po hejcie trwa wiecznie;” zorganizowały w naszej szkole wyjątkowy pokój audiowizualny poświęcony hejtowi i sile słów. Wystawa udowodniła, że hejt dotyka każdego - niezależnie od wieku czy wyglądu. Lustro z przykładami wyzwisk uświadamiało, że słowa mogą stać się etykietą. Postać balansująca między pozytywnymi i negatywnymi słowami przypominała o codziennych wyborach, po której stronie chcemy być. Komputer z otwartym czatem pokazywał, jak hejt funkcjonuje w sieci, a tablica z miłymi słowami i losowanie zdań motywacyjnych przypominały, że dobre słowo ma ogromną moc. Ta wystawa nie krzyczała - zmuszała do refleksji i pokazywała że słowa mają ogromny wpływ na samoocenę i samopoczucie każdego człowieka.

          • POŁĄCZENIE KLOCKÓW KORBO Z KARTAMI GRABOWSKIEGO


          • 10

            POŁĄCZENIE KLOCKÓW KORBO Z KARTAMI GRABOWSKIEGO

            – realizacja innowacji pedagogicznej „Kolorowa Matematyka z Korbo”

            #kolorowamatematykazkorbo

            Klocki Korbo Blocks Edu

            Lekcja matematyki nie musi być nudna. Jest kilka metod prowadzących do opanowania tabliczki mnożenia. Tym razem postanowiliśmy połączyć KLOCKI KORBO z KARTAMI GRABOWSKIEGO w zabawie. Uczniowie utrwalali tabliczkę mnożenia w zakresie 100. Pierwszym zadaniem było takie ułożenie platform, aby dało się na nich przedstawić każde działanie. Następnie losowali kartę z talii i na platformach przedstawiali wylosowane działanie. Dzieci dobrały się w pary, jedno losowało kartę, drugie układało koła zębate. Potem zamieniały się rolami. Ponieważ dysponujemy dużym zestawem klocków wystarczyło platform i kół zębatych dla wszystkich uczniów. Gra bardzo spodobała się uczniom, bo w jej trakcie sami wymyślili konkurencję, który zespół zdoła przedstawić najwięcej działań. Nauka tabliczki mnożenia okazała się świetną zabawą.

            Koordynator programu

            Justyna Wyrwa

          • Zima wokół nas – trzy stany skupienia wody.

          • 3

             

            Zima to doskonały czas na obserwację zmian zachodzących w przyrodzie. Jednym z ciekawych zjawisk jest szybkie zamarzanie wody. Podczas zajęć przyrodniczych uczniowie klasy 3c poznawali trzy stany skupienia wody: stały, ciekły i gazowy. Lekcja miała charakter praktyczny i opierała się na obserwacji oraz doświadczeniach z wodą, które pozwoliły lepiej zrozumieć zjawiska zachodzące w przyrodzie, szczególnie w okresie zimowym.

            Uczniowie z dużym zaangażowaniem podczas zajęć wykonali kreatywne prace techniczne z wykorzystaniem wody, łącząc wiedzę teoretyczną z działaniem praktycznym. Zajęcia rozwijały umiejętności manualne, pobudzały wyobraźnię oraz uczyły bezpiecznej i świadomej pracy podczas eksperymentów. Tego typu lekcje sprzyjające nauce poprzez działanie pokazują, że zdobywanie wiedzy może być ciekawe i inspirujące.

            Agata Adamczewska  

          • Czwartoklasiści w Laboratorium Wyobraźni

          • 4

             

            W pierwszej połowie stycznia uczniowie klas 4a i 4d uczestniczyli w niezwykłej wycieczce do Laboratorium Wyobraźni Poznańskiego Parku Naukowo-Technologicznego.

            Czwartoklasiści mieli możliwość uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych, które w nowoczesny, kreatywny i przystępny sposób przybliżają zjawiska i zagadnienia związane z naukami ścisłymi, przyrodniczymi oraz innowacyjnością.

            W pierwszej pracowni dzieci tworzyły trójwymiarowe modele (bryły Platońskie) przy użyciu długopisów 3D, poznając przy okazji podstawowe zasady projektowania i inżynierii.

            W drugiej pracowni uczniowie wyruszyli w „Kosmiczną Podróż” dzięki specjalnie przygotowanej grze planszowej. Zgłębiając tajemnice wszechświata dowiedzieli się ciekawych faktów o planetach, gwiazdach i galaktykach, a przy tym świetnie się bawili rywalizując oraz współpracując w grupie.

            Trzecie warsztaty dotyczyły odkrywania tajemnic wody.- substancji niezbędnej do życia. Wykonując proste doświadczenia dzieci dowiedziały się min. co sprawia, że woda potrafi tworzyć menisk czy napięcie powierzchniowe.

            Wychowawcy klas

    • Kontakt

      • Zespół Szkół Ogólnokształcących w Krzyżu Wielkopolskim
      • sekretariat@zsokrzyz.pl
      • 67 25 64 087, /sekretariat, ul.Sienkiewicza 1/

        693 713 462, 67 25 64 035 /ul. Wojska Polskiego 31/

        67 25 65 614 /świetlica, ul. Wojska Polskiego 31/
      • ul. Sienkiewicza 1,
        64-761 Krzyż Wielkopolski

        adres do doręczeń elektronicznych:
        AE:PL-37771-49117-UFASS-21
        Poland
      • tel. 607 590 711 do dyrektora szkoły w pilnych sprawach
      • www.zso.krzyz.pl

  • Galeria zdjęć

    • brak danych