Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Koncert piosenek anglo- i niemieckojęzycznych.

6 grudnia w naszej szkole odbył się I Świąteczny Koncert Piosenki Anglo- i Niemieckojęzycznej, przeznaczony dla uczniów klas 4-8. Mimo, że była to pierwsza edycja konkursu, udział w nim zgłosiło aż 24 uczniów. Młodzi wykonawcy zaprezentowali świąteczne piosenki i kolędy w języku angielskim i niemieckim. Uroku całej uroczystości dodawał świąteczny wystrój sali, stoliki z poczęstunkiem dla uczestników i rodziców oraz przepiękne stroje wykonawców. Jury w składzie: p. Małgorzata  Skiera - Juchniewicz, p. Magdalena Nowak i p. Katarzyna Mazur - Kina, oceniały nie tylko brzmienie piosenek, ale również poprawność wymowy młodych wokalistów. Po krótkiej naradzie jurorki przedstawiły werdykt. W kategorii solistów piosenek anglojęzycznych lista zwycięzców wyglądała następująco:

1 miejsce – Natalia Grześkowiak,

2 miejsce – Amelia Starzecka,

3 miejsce – Malina Graczyk.

W kategorii piosenek niemieckojęzycznych dwie solistki zajęły równorzędne pierwsze miejsca, a były to Natalia Grześkowiak i Martyna Juchniewicz.

Zwycięskim zespołem okazał się zespół w składzie: Kornelia Nowak, Agata Michalak i Magdalena Lala. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy, upominki oraz gromkie brawa od widowni. Gratulujemy!!!

Warto nadmienić, że zwyciężczyni konkursu w dwóch kategoriach, uczennica klasy 8c  Natalia Grześkowiak, będzie reprezentowała naszą szkołę na Powiatowym Konkursie Piosenki Świątecznej w Trzciance.

29 listopada grupa nauczycieli naszej szkoły wzięła udział w szkoleniu pod nazwą „Odzyskanie Niepodległości i zwycięskie Powstanie Wielkopolskie”, które wpisywało się w obchody 100 lecia odzyskania przez Polskę Niepodległości ujęte w naszej szkole w program pod  nazwą „Rok dla Niepodległej”. Spotkanie, które doszło do skutku dzięki współpracy naszej szkoły z Instytutem Pamięci Narodowej w Poznaniu, poprowadził pracownik Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej IPN, Pan Tomasz Cieślak.

Szkolenie poświęcone odzyskaniu przez Polskę Niepodległości w roku 1918 w znacznej części poświęcone zostało zagadnieniu Powstania Wielkopolskiego. Nauczyciele biorący udział w spotkaniu poznali najważniejsze okoliczności wybuchu Powstania Wielkopolskiego, stan upamiętnienia tego niezwykłego zwycięstwa oraz najnowsze ustalenia historyków jego dotyczące. Dyskusja, która rozgorzała po zakończeniu naszego spotkania, wykazała niestety brak należytego zaangażowania w badania i upamiętnienie Powstania Wielkopolskiego. Dzięki wymianie spostrzeżeń, co było niezwykle owocnym efektem szkolenia w którym wzięliśmy udział, w większym stopniu poczuliśmy potrzebę propagowania informacji związanych z tym wydarzeniem.

Każdy z nauczycieli biorących udział w szkoleniu otrzymał bardzo bogaty pakiet materiałów edukacyjnych w postaci katalogu pt. „Ojcowie Niepodległości”, albumu „Powstanie Wielkopolskie” oraz plakatu poświęconego niepodległości. Spotkanie zorganizowane w naszej szkole uświadomiło nam jak pozytywnie wpływa na naszą świadomość możliwość swobodnej dyskusji i poszerzenia swojej wiedzy.

mgr Tomasz Molenda

Malowanie światłem to z pewnością rodzaj fotografii, którego trzeba spróbować. Słowo fotografia pochodzi od greckich słów photos - światło i graphe- rysowanie. W  piątek 30 listopada odbyło się pierwsze spotkanie koła fotograficznego.  Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli  się czym jest przysłona i jak wpływają długie czasy naświetlania na zdjęcia. Wkrótce kolejne spotkanie z fotografią.

Piotr Cyganik

Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska i Jarosław Pinkas Główny Inspektor Sanitarny skierowali w czwartek, 8 listopada br. do dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych oraz rodziców specjalny list dotyczący zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom przed skutkami chorób zakaźnych.

- Apelujemy do rodziców odpowiedzialnych za zdrowie swoich dzieci, aby wyciągnęli wnioski z obecnej sytuacji epidemiologicznej. Pochopna decyzja odmowy poddania dzieci szczepieniom ochronnym może skutkować poważnymi konsekwencjami zdrowotnymi związanymi z powikłaniami chorób zakaźnych takich jak odra. Dzięki szczepieniom udało się zmniejszyć liczbę zachorowań na wiele chorób, a niektóre z nich całkowicie wyeliminować. Poddanie dzieci szczepieniom ochronnym jest gwarancją ich bezpieczeństwa - napisali ministrowie we wspólnym liście, który wysłany zostanie do każdej szkoły w Polsce. 

pdf. List MEN do rodziców

https://www.szkolamalegoinzyniera.pl/zaglosuj-na-szkole#school-572

W ramach Tygodnia Europejskiego, który odbył się w naszej szkole w maju br., byli uczniowie klasy III uczestniczący w dodatkowych zajęciach z języka angielskiego przygotowali kartki, w których krótko przedstawili po angielsku swoją osobę (imię, wiek, zainteresowania, ulubione kolory, itp.) oraz ozdobili je rysunkami przedstawiającymi charakterystyczne miejsca i obiekty w Londynie. Wszystkie kartki zostały zapakowane do jednej koperty, do której dołączono list do Królowej napisany przez opiekuna grupy, mgr Katarzynę Studniarek, i wysłano do Pałacu Buckingham w Londynie.

Mijały dni i miesiące od wysłania listu, a nadzieja na otrzymanie odpowiedzi wygasła. Ilość obowiązków w nowym roku szkolnym sprawiła, iż zapomnieliśmy o podjętych działaniach. Po upływie sześciu miesięcy doczekaliśmy się! W odpowiedzi na naszą korespondencję do szkoły dotarła przesyłka z Pałacu Buckingham w Londynie. W swoim liście dama dworu, Philippe de Poes, przekazała nam informacje, iż Jej Wysokość dziękuje za przesłane urocze kartki i list, przeprasza za zwłokę spowodowaną ogromną ilością korespondencji otrzymanej w maju oraz przesyła najlepsze życzenia. Królowa jednocześnie wyraziła ogromny zachwyt faktem, iż uczniowie naszej szkoły poznają kulturę krajów europejskich. W związku z tym dama dworu dołączyła do swojego listu informatory dotyczące królewskiego życia, by wykorzystać je w dalszym pogłębianiu wiedzy na temat krajów europejskich.

Wszystkim uczniom biorącym udział w tym przedsięwzięciu dziękuję za zaangażowanie, które opłaciło się niecodziennym doświadczeniem. Nie każdy ma okazję korespondować z Królową Elżbietą II! Życzę Wam dalszych językowych sukcesów.

mgr Katarzyna Studniarek

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Wizyta w stolicy Wielkopolski z IPNem w tle….

15 listopada grupa uczniów z klasy VIII i VII wzięła udział w wycieczce do Poznania. Nasz wyjazd miał charakter typowo historyczny i był przeznaczony dla młodzieży interesującej się tą dziedziną wiedzy. Do Poznania dojechaliśmy pociągiem z „zaledwie” czterdziestominutowym opóźnieniem. Na całe szczęście w dalszej części naszej wycieczki wszystkie zaplanowane punkty programu przebiegały już zgodnie z planem.

Wizytę w Poznaniu zaczęliśmy od lekcji terenowej na temat Powstania Wielkopolskiego, którą poprowadziła dla nas Pani przewodnik Mają Rausch, autorka książki pt. „Szachownica, czyli sztuka rozPoznania”. Niewątpliwą atrakcją lekcji terenowej był kilkudziesięciominutowy przejazd „bimbą” z roku 1949 zachowaną w oryginalnym stanie, która woziła naszą grupę po centrum Poznania. Po przejażdżce pełnej wrażeń wysiedliśmy na Placu Cyryla Ratajskiego, by już pieszo poznać  najważniejsze miejsca związane z Powstaniem Wielkopolskim.

Po lekcji zakończonej na Starym Rynku udaliśmy się do naszej ulubionej spaghetteri, aby odpocząć i posilić się przed dalszą częścią zadań zaplanowanych w dzisiejszym dniu. Z Placu Wielkopolskiego udaliśmy się tramwajem na skrzyżowanie ulicy Kościuszki z Aleją Niepodległości skąd autobusem linii nr 71 przejechaliśmy do siedziby Oddziału Instytutu Pamięci Narodowej w Poznaniu.

Poznański Oddział IPN przy ulicy Rolnej przygotował dla nas wiele wrażeń. Na początku naszej wizyty zostaliśmy przywitani przez Naczelnika Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej Panią Martę Szczesiak- Ślusarek oraz Pana Tomasza Cieślaka pracownika IPN, który był naszym przewodnikiem w dniu dzisiejszym. W trakcie wizyty dowiedzieliśmy się, czym zajmują się pracownicy IPNu. Mieliśmy niezwykłą okazję zaobserwować przy pracy archiwistów oraz zwiedzić magazyny z dokumentami przechowywanymi w Instytucie. Największe wrażenie zrobił na nas proces naprawy zniszczonych dokumentów przy użyciu specjalnego żelazka do papieru i materiału, który archiwista wtapiał w jego strukturę. Byliśmy zaskoczeni ilością zabezpieczeń i ograniczeniami w dostępie do dokumentów i procedurami bezpieczeństwa obowiązującymi w Instytucie. Po tej części udaliśmy się do sali edukacyjnej, gdzie w przyjaznej atmosferze poznaliśmy w ciekawej formie wiele faktów historycznych dotyczących odzyskania przez Polskę Niepodległości oraz Powstania Wielkopolskiego. Przy okazji zdobywania wiedzy wszyscy uczniowie otrzymali nagrody i różnego rodzaju materiały dotyczące historii.

Po wizycie w IPN udaliśmy się na stację PKP, skąd zmęczeni wyruszyliśmy w drogę powrotną do Krzyża Wielkopolskiego.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Szkolny konkurs piosenki pstriotycznej, harcerskiej i żołnierskiej.