Koncepcja funkcjonowania i rozwoju
Zespołu Szkół Ogólnokształcących
w Krzyżu Wielkopolskim
na lata 2024-2029

 

Opracowanie: Renata Dahmani

Krzyż Wlkp., czerwiec 2024 r.

 

1. Obraz szkoły

W skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Krzyżu Wielkopolskim od dnia 01 września 2019 r. wchodzą:

•         Liceum Ogólnokształcące w Krzyżu Wielkopolskim,
•         Szkoła Podstawowa w Krzyżu Wielkopolskim, od 15 marca 2024 r. nosząca imię Ziemi Krzyskie
• 1)  Liceum Ogólnokształcące w Krzyżu Wielkopolskim, w obecnym roku obchodzi swoje  dziesięciolecie jako szkoła gminna. W 2019 roku o tej porze planowano, że w Liceum docelowo uczyć się będzie około 90 uczniów skupionych w czterech oddziałach. Osiągnięto ten stan, ale nie wszystko zafunkcjonowało dobrze.  Z różnych przyczyn nie udało się dokonać naboru w latach 2020 i 2021. W roku 2024/2025 w szkole funkcjonują 2 klasy trzecie i 2 klasy drugie i 1klasa pierwsza. Krzyskie Liceum jest i pozostanie tak zwaną szkołą rejonową, kameralną, w której uczeń nie pozostaje anonimowy. Szkoła zapewnia uczniom przyjazne warunki do wszechstronnego rozwoju, obecnie proponuje rozszerzone kształcenie w zakresie języka polskiego, języka angielskiego, biologii, geografii i matematyki. Dla licealistów chcących przystąpić do matury na poziomie rozszerzonym z innych przedmiotów niż proponowane organizowane są konsultacje. Realizacja różnorodnych projektów oraz wyjazdy zagraniczne dają uczniom możliwości praktycznego doskonalenia różnych umiejętności, w tym umiejętności językowych. Szkoła współpracuje z uczelniami wyższymi, w ramach współpracy z Wydziałem Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu realizowany jest projekt edukacyjny PAFSE (Partnerstwa dla Edukacji Naukowej), który zajmuje się wyzwaniami zdrowia publicznego. W projekcie uczestniczą cztery państwa: Portugalia, Grecja, Cypr, Polska. Dzięki współpracy z Wydziałem Dziennikarstwa UAM w Poznaniu, licealiści uczestniczą cyklicznie w warsztatach prowadzonych na tym wydziale. Od 2022 roku Liceum objęte jest patronatem przez Wyższą Szkołę Humanistyczno - Ekonomiczną z Łodzi. Szkoła współpracuje również z wieloma instytucjami. Za jedną z najcenniejszych uważana jest współpraca z fundacją Filmowiec z Poznania, Centrum Edukacji Młodzieży Ludwigstein w Hesji oraz Studiem Filmów Animowanych Fantasia Drezno dzięki, której młodzież uczestniczy w warsztatach filmowych i dziennikarskich w szkole, w kraju i za granicą, a szkoła ma możliwość realizowania postawionego przed sobą zadania - profilu medialnego. Przez ostanie 4 lata w ramach ERASMUS PLUS wraz ze szkołami  z Rumunii, Hiszpanii, Turcji i Finlandii realizowany był innowacyjny europejski projekt  - Advanced Communication Abilities, celem którego było podnoszenie kompetencji komunikacyjnych uczniów.Liceum jest szkołą partnerską ze szkołą średnią z Apeldoorn w Holandii. Szesnastu młodych Holendrów co roku prowadzi zajęcia sportowe z uczniami szkoły podstawowej, a nasi licealiści podnoszą kompetencje językowe pomagając im w konwersacjach. Licealiści rozwijają się również poprzez uczestniczenie w konkursach wiedzy, przedmiotowych, artystycznych i sportowych o różnym zasięgu. Osiągnięcia uczniów to między innymi: finalista Olimpiady Teologicznej, finalista Ogólnopolskiej  Olimpiady Wiedzy o Bezpieczeństwie i Obronności, laureat etapu okręgowego konkursu Wiedzy o Prawie, laureat  Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o III RP. Liceum znajduje się w gronie tak zwanych „Szkół Wodorowych” promujących wśród młodych ludzi czyste źródła energii. Dokonania szkoły zostały nagrodzone przez Urząd Marszałkowski, w roku 2022 przedstawiciel szkoły został zaproszony do grupy reprezentującej województwo w wyjeździe do domu wodorowego w Szwecji.Wspominając egzaminy maturalne, można zwrócić uwagę na dwie ciekawostki: w ostatnich dwóch latach wynik egzaminu maturalnego z j. angielskiego pp utrzymuje się na poziomie wyższym od średniej krajowej, w roku 2021 wynik z j.polskiego pp był o 15 punktów wyższy od tej średniej. W 2024 roku szkoła za swoje wyniki została nagrodzona Brązową Tarczą Perspektyw, uzyskała najwyższe miejsce ze szkół powiatu czarnkowsko – trzcianeckiego w rankingu liceów 2024 na portalu WaszaEdukacja.pl. oraz znalazła się wśród „Najlepszych Europejskich Szkół Praworządności RP” po zestawieniu wyników szkół ponadpodstawowych w społeczno – prawnych olimpiadach przedmiotowych, tematycznych i interdyscyplinarnych.  

1. Szkoła dobrze wykorzystała szansę jaką jej dano po raz kolejny,  umożliwiając funkcjonowanie w zespole, tym razem ze Szkołą Podstawową.

 

2) Szkoła Podstawowa w Krzyżu Wielkopolskim, w bieżącym roku obchodziła swoje 60 lecie otwarcia w siedzibie przy ulicy Wojska Polskiego, a 15 marca 2024 r. odbyła się uroczystość nadania jej imienia Ziemi Krzyskiej. Jest to szkoła z bogatymi tradycjami, wpisana do Krajowej Sieci Szkół Promujących Zdrowie, posiada tytuły "Szkoła promująca wiedzę o Wielkopolsce” oraz „Złota Szkoła NBP”,  jest „Szkołą ambasadorską  programu Misja Kieszonkowe BNP Paribas”. Co roku zajmuje czołowe miejsca w powiatowym i w wojewódzkim współzawodnictwie sportowym. W ramach Igrzysk Dzieci i Młodzieży w 2023 roku SP zajęła 3 miejsce w powiecie w obu kategoriach wiekowych. Wśród wielu osiągnięć sportowych uczniów jest między innymi  II miejsce w finale krajowym w dwuboju dziewcząt ( bieg na 60m , skok wzwyż).Jedną z wizytówek szkoły jest chór szkolny, który w tym roku obchodził swoje 25 lecie.
Uczniowie biorą udział  licznych konkursach przedmiotowych i tematycznych, gdzie osiągają bardzo wysokie lokaty - laureatka VIII Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego "W HOŁDZIE OBROŃCOM OJCZYZNY", finalista Wojewódzkiego Konkursu Języka Angielskiego, finalista VII edycji Wojewódzkiego Konkursu Wiedzy o Generale Józefie Rufinie Wybickim i Polskich Symbolach Narodowych.

1. W roku 2024/2025 do  szkoły uczęszczać  będzie około 670 uczniów, a szkoła  liczyć będzie  29 oddziałów.

 

2.  Główne wyzwania związane z organizacją pracy szkoły, problemami systemowymi oraz zmieniającymi się warunkami społecznymi, na najbliższe lata:

 

1.     Reforma systemu oświaty:

• ·       częste zmiany w prawie oświatowym i reformy systemu edukacji wymagać będą ciągłego dostosowywania się do nowych przepisów i wytycznych. Bieżący rok szkolny i następny, to lata wprowadzania kolejnych zmian. W chwili obecnej są to między innymi zmiany w pracach domowych, testy sprawnościowe z wych.fiz. (aplikacja Sportowe Talenty), rezygnacja z przedmiotu HiT i zastąpienie go wkrótce Edukacją Obywatelską, nauka pierwszej pomocy, planowane zmiany w nauczaniu religii itd.

 

2.   Finansowanie szkoły:

• ·       zarządzanie budżetem szkoły, pozyskiwanie dodatkowych środków oraz efektywne gospodarowanie zasobami to jeden z kluczowych aspektów pracy szkoły.
• ·       Ważne jest w szczególności:

o   umiejętne gospodarowanie środkami z Funduszu Pomocy Ukrainie,

o   kontynuowanie współpracy z SZS Wielkopolska w ramach finansowania zajęć SKS,

o   realizowanie programu Aktywny Weekend - możliwość pozyskania dodatkowych 25 tys. złotych na sprzęt,

• ·       występowanie z wnioskami w ramach rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej,
• ·       występowanie z wnioskami do WFOŚ, Marszałka Województwa oraz innych instytucji w ramach ogłaszanych przez nich konkursów.

     

3.   Kadra nauczycielska:

• ·       rekrutacja i motywowanie nauczycieli, dbanie o ich rozwój zawodowy oraz radzenie sobie z problemami personalnymi,
• ·       konsekwentne budowanie pozytywnego klimatu szkoły, pamiętając o tym, że „Dzieci uczą się od tych, których lubią” a „oczekiwaniem młodych ludzi jest to, żeby mogli się spotkać w szkole z nauczycielem na zasadzie partnerstwa” ( profesor Żytko, wydział pedagogiczny UW),
• ·       pozyskanie nauczyciela z uprawnieniami do nauczania chemii i fizyki,
• ·       uzyskanie kwalifikacji tyflopedagoga przez któregoś z pedagogów specjalnych.

 

4.   Jakość nauczania:

• ·       monitorowanie i podnoszenie jakości nauczania, wprowadzanie nowoczesnych metod dydaktycznych oraz dbałość o wyniki nauczania, to zadania które towarzyszyć będą mi każdego dnia.
• ·       ponowne wystąpienie do Burmistrza Krzyża Wielkopolskiego z wnioskiem o ustanowienie stypendiów sportowych i naukowych w gminie Krzyż Wielkopolski,
• ·       poszukiwanie i realizowanie w szkole ciekawych projektów edukacyjnych -np.: od 1 września 2024 r. -Archi – Przygody 2024 we współpracy z Narodowym Centrum Kultury czy „Lekcje o finansach” finansowane z dotacji Funduszu Edukacji Finansowej.

 

5.   Relacje z Rodzicami:

• ·       budowanie pozytywnych relacji z Rodzicami,
• ·       dbanie o właściwą komunikację i współpracę, w tym współpracę w rozwiązywaniu problemów uczniów.
• ·       upowszechnienie mediacji jako jednego ze sposobów rozwiązywania problemów,
• ·       partnerstwo w organizowaniu wspólnych imprez, w tym corocznego Balu Charytatywnego, Wigilii Klasowych, obchodów Dnia Dziecka itp.

 

6.   Wychowanie i opieka nad uczniami:

• ·       radzenie sobie z problemami wychowawczymi, zapewnienie wsparcia pedagogiczno – psychologicznego, przeciwdziałanie przemocy i agresji,
• ·       wdrożenie i stosowanie w szkole Standardów Ochrony Małoletnich,
• ·       zapewnienie gorącego posiłku w szkole,
• ·       kontynuowanie działań związanych z pozyskaniem higienistki szkolnej i realizacji zadań związanych z opieka stomatologiczną,
• ·       wprowadzenie w szkole mediacji uczniowskich, jako jednego ze sposobów rozwiązywania konfliktów,
• ·       stworzenie warunków do zrealizowania przedsięwzięć i projektów profilaktycznych,
• ·       otwartą pozostaje kwestia pracy nad wyborem Patrona i nadania imienia Liceum Ogólnokształcącego.

 

7.   Infrastruktura szkolna: Dbałość o stan techniczny budynków, zapewnienie odpowiednich warunków do nauki i pracy oraz realizacja inwestycji jest jednym z ważniejszych wyzwań w najbliższym czasie. Co należy zrobić:

• ·       doprowadzić do zmiany projektu strefy Kiss and Ride rozszerzając o podjazd dla osób niepełnosprawnych oraz doprowadzenie wody i kanalizacji do pokoju nauczycielskiego, co umożliwi powstanie tam pomieszczenia socjalnego,
• ·       wymienić instalacją elektryczną na parterze, II i III piętrze w budynku A,
• ·       wyremontować toalety uczniowskie w budynku A,
• ·       przeprowadzić remont korytarzy w budynku A, wyposażyć je w szafki uczniowskie,
• ·       wykonać remont hali sportowej,
• ·       wymienić oświetlenie na Orliku na energooszczędne,
• ·       zamontować ekrany dźwiękowe na salach sportowych,
• ·       wykonać dodatkowe wyjście z sali sportowej przy Wojska Polskiego,
• ·       doprowadzić do wykreślenia ze środków trwałych szkoły budynku w Kuźnicy Żelichowskiej.

 

8.   Technologia w szkole: Zadbam o wprowadzanie nowych technologii w procesie nauczania, dbanie o bezpieczeństwo cyfrowe oraz rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Będę kontynuować wprowadzanie technologii w administrowaniu szkołą.

 

• ·       sukcesywna wymiana sprzętu komputerowego w salach lekcyjnych,
• ·       powstanie nowych, nowoczesnych pracowni przedmiotowych,
• ·       rozwiązanie problemu sieci wifi – porozumienie z ODN Poznań lub organizowanie sieci na nowo,
• ·       wprowadzenie jako metody nauczania telekonferencji i wykładów interaktywne, kursów e‑learningowych, komputerowych gier dydaktycznych,
• ·       upowszechnianie wśród nauczycieli pracy na ZPE i korzystanie z jej zasobów,
• ·       aplikowanie do pilotażu wdrażania modułowych e-podręczników w ramach projektu „Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się”,
• ·       wydawanie uczniom e-Legitymacji, wdrożenie programu MOL w bibliotekach szkolnych,  przygotowanie administracji do e-doręczeń.

 

9.   Zmiany demograficzne:

• podejmowanie działań zmierzających do powstania klas sportowych w szkole podstawowej i  klasy lo o „profilu” mundurowym.

 

10.   Integracja i inkluzja:

• zapewnienie odpowiednich warunków dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz wspieranie uczniów z różnych środowisk, w tym uczniów z Ukrainy,
• wdrażanie edukacji włączającej, kadra specjalistów szkolnych jest już do tego przygotowana poprzez cykl szkoleń w ramach projektu: "Szkolenia z zakresu edukacji włączającej dla pracowników systemu oświaty i JST w woj. wielkopolskim”.

 

11.   Pandemia: Adaptacja do nauczania zdalnego, zapewnienie bezpieczeństwa sanitarno - epidemiologicznego oraz zarządzanie kryzysowe.

W tej kwestii szkoła jest, wydaje się dobrze przygotowana po wieloletniej walce z COVID 19 i ma wypracowane metody postępowania. Będziemy doskonalić istniejące procedury.