„MAMO, TATO JESTEM UCZNIEM!

SIEDMIOLATEK W PROGACH SZKOŁY”

Jaka jest rola rodziców, gdy dziecko idzie do szkoły?

        Przygotowanie dziecka do szkoły, to bardzo ważna sprawa. Rodzice powinni dążyć do wyeliminowania tych czynników, które mogą spowodować niepowodzenie w nauce. Nie znaczy to jednak, że dziecko nie powinno nigdy spotkać się z niepowodzeniem, ani stanąć przed koniecznością wykonania zadania, które by nieco przekraczało jego możliwości. Niepowodzenie ma nieraz wartość wychowawczą i dziecko powinno być na nie uodpornione, a odpowiednia interpretacja ze strony otoczenia powinna też pomóc dziecku w jego pokonaniu.

        Rodzice powinni mieć świadomość, że przejście dziecka z przedszkola do szkoły jest dla niego dużą zmianą warunków życiowych. To przejście ze świata, w którym miało dużą swobodę, czas na zabawę i fantazję twórczą, do świata, który tę ruchliwość ogranicza, wymaga określonego czasu wytrwałości i podporządkowania się.

 Rola rodziców w przygotowaniu dziecka do szkoły polega na:

1. Dbaniu o zdrowie fizyczne dziecka - poprzez kontrole lekarskie, szczepienia, stosowanie się do wskazań i stworzenie odpowiednich warunków bytowych.

2. Kształtowaniu prawidłowej wymowy, rozwoju słownictwa - poprzez rozmowy, częsty kontakt z dzieckiem, zapewnienie mu towarzystwa rówieśników, czytanie bajek.

3. Rozwijaniu logicznego myślenia, zapamiętywania - poprzez pobudzania dziecka do obserwacji, rozmowy na określone tematy, wyjaśnienia, wyciąganie wniosków                                   i interpretowanie widzianych zjawisk, rzeczy i sytuacji.

4. Wyrabianiu umiejętności spostrzegania istotnych szczegółów, analizowania i syntetyzowania - poprzez np. gry i zabawy z dzieckiem ćwiczące wymienione czynności. Doskonale do tego celu służą gry kostkowe, domino, historyjki obrazkowe, układanki z klocków.

5. Wyrabianiu umiejętności słuchania, koncentracji uwagi - poprzez polecenie wykonywania drobnych zajęć wymagających uwagi i żądanie, aby dziecko zaczętą pracę zawsze kończyło. Ważne – patrzenie dziecku w oczy, upewnienie się czy nas słucha i czy rozumie polecenie.

6. Dbałości o prawidłowy rozwój ruchowy dziecka. Ćwiczenie sprawności rąk – motoryka duża i mała - poprzez rysowanie, malowanie (książeczek do kolorowania), wycinanie według wzorów, darcie gazet, lepienie z plasteliny, pomoc w kuchni – lepienie z ciasta itp.

7. Nauczeniu szanowania pomocy szkolnych - poprzez przyzwyczajanie dziecka do utrzymywania porządku w zabawkach i szanowanie ich.

8. Rozbudzaniu zainteresowania szkołą, nauką - poprzez odpowiednio prowadzone rozmowy, wskazywanie zalet chodzenia do szkoły (np. dowiadywanie się nowych rzeczy, nowi koledzy, wycieczki).

9. Przygotowaniu do samodzielności w obsługiwaniu siebie – poprzez wcześniejsze wymagania w tym zakresie (ubieranie rzeczy, kurtki, butów, mycie się, czynności higieniczne).

10. Wyrabianiu umiejętności współżycia w grupie - poprzez zapewnienie kontaktów                        z rówieśnikami i kierowanie nimi, nauka sposobów rozwiązywania problemów.

11. Stworzeniu odpowiednich warunków do odrabiania lekcji - poprzez zapewnienie dziecku spokoju, miejsca do odrabiania lekcji – biurko przy oknie, lampka; uregulowanie trybu życia (spacery, sen, posiłki, odpoczynek).

Źródło: https://www.edukacja.edux.pl/p-55-jaka-jest-rola-rodzicow-gdy-dziecko-idzie.php

WAŻNE ZASADY!

-  interesuj się działalnością i pracą dziecka w szkole,

- doceniaj najdrobniejsze sukcesy dziecka - pozytywne wzmacnianie, dodawanie mu wiary w jego siły i możliwości,

- zapewniaj dziecko o poczuciu bezpieczeństwa i miłości,

- udzielaj wsparcia i akceptacji w razie niepowodzeń,

- pobudzaj dziecko do okazywania empatii i ucz je robienia czegoś dla innych ludzi,

- pokazuj dziecku gdzie może szukać pomocy w sytuacji trudnej,

- promuj zdrowy styl życia – kanapki, woda, owoc,

- systematyczność nauki i odrabiania zadań domowych,

- rozstania na czas pobytu w szkole.

                                                                                   Powodzenia pierwszoklasiści!

Grażyna Piasek – psycholog szkolny