Innowacje pedagogiczne

podstawa prawna:

• Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U.  2018  poz. 1457) 
• Ustawa z 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz.U. 2017 poz. 60) - art. 15 pkt 29b.
• Ustawa z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. 2018  poz. 966) - art. 1 pkt 18, art. 44 ust. 2 pkt 3, art. 55 ust. 1 pkt 4, art. 68 ust. 1 pkt 9, art. 86 ust. 1.

 

1. Innowacją pedagogiczną jest nowatorskie rozwiązanie programowe, organizacyjne lub metodyczne, mające na celu poprawę jakości pracy szkoły.

 2. Nauczyciel ma prawo stosowania nowatorskich rozwiązań edukacyjnych w formie innowacji pedagogicznych.

 3. Udział nauczyciela w opracowywaniu i wdrażaniu innowacji pedagogicznych jest dobrowolny.

4. Działalnością innowacyjną można objąć wybrane zajęcia edukacyjne, wybrany oddział, lub określoną grupę uczniów.

5. Rozpoczęcie innowacji jest możliwe po zapewnieniu przez szkołę odpowiednich warunków kadrowych i organizacyjnych, niezbędnych do realizacji planowanych działań innowacyjnych;

6. Jeżeli wprowadzenie innowacji pedagogicznej wymaga przyznania szkole dodatkowych środków budżetowych, to mogą być one podjęte jedynie w sytuacji, gdy organ prowadzący szkołę wyrazi pisemną zgodę na finansowanie zaplanowanych działań.

7. Innowacja wdrażana w szkole nie może naruszać uprawnień ucznia:

1) do bezpłatnej nauki, wychowania i opieki w zakresie ustalonym w ustawie  Prawo oświatowe ( Dz.U.  2018 poz. 986) oraz ustawie o systemie oświaty ( t.j. Dz.U.
 2018 poz.1457),

2) w zakresie warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, ustalonych w rozdziale 3b ustawy o systemie oświaty ( t.j. Dz.U. 2018  poz.1457) oraz rozporządzeniu MEN z dnia 1 sierpnia 2017r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty ( Dz.U. 2017 poz. 1512),

3) w zakresie uzyskania wiadomości i umiejętności niezbędnych do ukończenia szkoły podstawowej, opisanych w podstawie programowej kształcenia ogólnego (Dz. U.
 2017  poz. 356).

4) nie prowadzi do zmiany typu szkoły,

8. Innowację można wprowadzić w dowolnym momencie roku szkolnego, uwzględniając ramy czasowe jej realizacji.

 9. Nauczyciel/ zespół nauczycieli zgłasza dyrektorowi szkoły chęć wdrożenia innowacji pedagogicznej w formie pisemnej, wypełniając kartę innowacji. Karta innowacji stanowi załącznik do niniejszej procedury (Załącznik 1).

 10. W karcie zgłoszenia nauczyciel/ zespół nauczycieli przedstawia:

 1) nazwę (tytuł) innowacji pedagogicznej,

2) rodzaj rozwiązań, jakich innowacja dotyczy (programowe, metodyczne, organizacyjne, mieszana),

 3) termin realizacji innowacji pedagogicznej,

4) oddział/oddziały lub grupę/grupy uczniów, które będą objęte działaniami innowacyjnymi (wszyscy uczniowie bądź uczniowie lub grupy z określonych oddziałów),

5) opis innowacji zawierający:

• uzasadnienie potrzeby wprowadzenia zmian,
• cele ogólne i cele szczegółowe,
• zasady innowacji,

6) sposoby ewaluacji podejmowanych działań innowacyjnych:

7) informację, czy wdrożenie innowacji pedagogicznej wymaga dodatkowych nakładów budżetowych,

 11. Do karty zgłoszenia nauczyciel/ zespół nauczycieli dołącza:

1) pisemną zgodę nauczyciela lub nauczycieli na uczestnictwo w innowacji pedagogicznej (Załącznik 2),

2) pisemną informację o tym, czy założenia innowacji były wcześniej publikowane. Jeśli nie, nauczyciel/zespół nauczycieli dołącza pisemną zgodę autora lub zespołu autorskiego innowacji na jej prowadzenie w szkole (Załącznik 3).

3) oświadczenie autora/autorów innowacji o nienaruszeniu praw autorskich innych osób (Załącznik nr 4).

12. Dyrektor szkoły po otrzymaniu od nauczyciela karty zgłoszenia innowacji pedagogicznej wraz z załącznikami sprawdza, czy przedstawiona innowacja spełnia warunki określone
w niniejszej procedurze.

13. W przypadku, gdy innowacja nie spełnia warunków, o których mowa w niniejszej procedurze, dyrektor szkoły w formie pisemnej informuje nauczyciela/zespół nauczycieli
o nieprawidłowościach, proponując ich usunięcie lub uzupełnienie.

 14. W przypadku innowacji pedagogicznej wymagającej przyznania na jej realizację dodatkowych środków budżetowych, dyrektor szkoły występuje do organu prowadzącego
o pisemną zgodę na finansowanie planowanych działań.

15. Po zakończeniu wdrażania innowacji pedagogicznej nauczyciel/zespół nauczycieli przeprowadza jej ewaluację. Wyniki ewaluacji przedstawia w formie pisemnej do protokołu rady pedagogicznej.

16. Wdrożenie innowacji następuje po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.

17. Wprowadzoną innowację zapisuje się do „Rejestru innowacji”, który jest również  publikowany na stronie internetowej szkoły (Załącznik nr 5).

18. W sprawach nieuregulowanych niniejszą procedurą decyzje podejmuje dyrektor szkoły.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik 1

KARTA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ

 

 

 

 

Załącznik 2

 

Krzyż Wlkp.,…………………………….

 

 

 

Zgoda nauczyciela/zespołu nauczycieli na uczestnictwo w innowacji

 

 

 

 

Wyrażam/wyrażamy zgodę na uczestnictwo w innowacji pedagogicznej pt. „(tytuł

innowacji)” w Szkole Podstawowej im. BoWiD w Krzyżu Wlkp. w roku szkolnym2018/2019.

 

 

 

 

 

Z poważaniem

……………………………………

(Czytelny podpis nauczyciela/nauczycieli)

 

 

 

 

 

 

Załącznik 3

 

Krzyż Wlkp.,…………………………….

 

 

 

Zgoda autora/zespołu autorskiego na prowadzenie innowacji

 

 

 

 

Wyrażam/wyrażamy zgodę na prowadzenie innowacji pedagogicznej pt. „(tytuł

innowacji)” w Szkole Podstawowej im. BoWiD w Krzyżu Wlkp. w roku szkolnym2018/2019.

 

 

 

 

 

Z poważaniem

……………………………………

(Czytelny podpis autora/autorów)

 

 

 

 

 

 

Załącznik 4

 

 

 

 

Oświadczenie

 

Oświadczam/oświadczamy że jestem/jesteśmy autorem/autorami innowacji pedagogicznej pt. „…” i nie naruszam/nie naruszamy praw autorskich innych osób.

 

 

 

……………………………………

(Czytelny podpis autora)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik 5

Rejestr innowacji

rok szkolny…..